Petikan Info dari Universiti PTS.

Cabaran Membuka Laut Biru Novel Fantasi: Mengubah Prejudis Negatif Ibu Bapa dan Guru


Kerja-kerja membuka pasaran Laut Biru komik yang syariah-compliant mempunyai banyak faktor yang serupa dengan usaha membuka Laut Biru novel-novel fantasi yang syariah-compliant.


Antara faktor yang serupa adalah prejudis ibu bapa dan guru-guru.


Pada umumnya ibu bapa dan guru-guru mempunyai persepsi dan prejudis negatif terhadap buku-buku komik dan cerita-cerita yang bertemakan fantasi. Oleh yang demikian mereka tidak menggalakkan anak-anak ataupun murid mereka menggemari buku-buku fantasi.


Bagi mengubah prejudis itu kita memerlukan strategi serampang 3 mata. Ketiga-tinganya dijadikan langkah yang perlu diberikan tumpuan:


(i) Para penulis novel fantasi perlu memasukkan informasi yang berkualiti dalam karya-karya mereka supaya karya itu mempunyai nilai-nilai pendidikan.


Ini penting kerana ibu bapa dan guru-guru sangat mementingkan nilai-nilai pendidikan dalam bahan-bahan bacaan anak-anak dan murid mereka.


Bagi ibu bapa, wang yang dikeluarkan bagi membeli buku hendaklah menguntungkan pelajaran anak-anak mereka di sekolah.


Manakala bagi guru-guru pula mereka hanya akan memilih buku-buku untuk pusat sumber sekolah selagi pada pandangan mereka buku-buku itu membantu meningkatkan prestasi akademik murid-murid.


(ii) Jabatan marketing perlu memberikan fokus pada aspek nilai pendidikan yang terkandung dalam buku-buku fantasi itu apabila menulis kopi untuk diterbitkan dalam (a) iklan berbayar, (b) katalog bercetak, (c) katalog internet, dan (d) dalam media sosial seperti Face Book, dan bahan-bahan promosi lain.

(iii) Para editor perlu memasukkan aspek nilai pendidikan pada blurp buku-buku fantasi yang diterbitkan.


Inilah faktor yang menyebabkan penggunaan Bahasa Melayu Tinggi (BMT) memainkan peranan kritikal bagi mengubah persepsi negatif ibu bapa dan guru-guru terhadap genre fantasi.


Baik ibu bapa mahupun guru-guru, mereka sedar penggunaan BMT dapat membantu anak-anak dan murid sekolah meningkatkan prestasi subjek Bahasa Melayu mereka. Untuk itu sahaja pun mereka sedia mengeluarkan wang bagi membeli buku-buku fiksyen fantasi.

Cerita Kedai Kopi

Malique - Cerita Kedai Kopi (Ft. Salam) Lirik

Intro

(Malique)
Terlalu banyak kena kopi, aku menyanyi
Ditemani teko berasap dan bau wangi
Ditemani cahaya malap dan lagu reggae
Hayati, salam

(Salam)
Masing-masing ada masalah sendiri
Masalah dunia, masalah peribadi
Luahkan jangan simpan dalam hati
Boleh cerita di kedai kopi

Chorus

(Salam)
Cerita kedai kopi
Cerita kedai kopi
Tiada hakim tiada saksi
Cerita sensasi di kedai kopi (2x)

Verse 1

(Salam)
Ada satu hero melayu, namanya rahsia
Dulu lepak tepi parit kampung
Sekarang lepak media massa

(Malique)
Asal boleh masuk tv, dia mesti buat
Awek tengok jambu, laki tengok meluat
Citarasa makin besar otak makin ketat
Baru angkat berat sikit baju pun dah sendat
Ay, jalan berkepak dengan awek romantis
Biasalah budak baru nak naik jadi artis
Ay, jalan berkepak dengan awek romantis
Biasalah budak baru nak naik jadi artis
Jakun ke pelakon, jamban ke makan malam
Dinner show menyanyi, sorang pun tak faham
Tapi datin muda tengok, geram dan sangkut
Datuk outstation,apalagi angkut

Chorus

Verse 2

(Salam)
I’m in the mood for love
Simply because you’re near me
Honey but when you’re near me
I’m in the mood yes i’m in the mood for love

(Malique)
Terima kasih rahsia diterima
Kalau sunyi lagi boleh main gila
Datin kena taruk, rahsia kemaruk
Makan boleh tapi jangan sampai kena lauk
Datuk pergi London lama, pucat bila balik
Bini buncit sikit tau dia tak boleh naik
Datuk pergi London, dia pucat bila balik
Bini dan anak percuma dah ada penyakit
Apa kesudahannya, apa yang terjadi
Rahsia tinggal rahsia takkan masuk tv lagi
Cerita sensasi dengar di kedai kopi
Setiap individu punya versi sendiri

Bridge

(Salam)
Masing-masing ada masalah sendiri
Masalah dunia, masalah peribadi
Luahkan jangan simpan dalam hati
Boleh cerita di kedai kopi

Chorus

Verse 3

(Malique)
Terlalu banyak kena kopi aku menyanyi
Ditemani teko berasap dan bau wangi
Ditemani cahaya malap dan lagu reggae
Hayati, rentak keluarga marley
Hamba di belanda di tengah ibu kota
Temanku Salam, dreadlocks bawah mahkota
Anak perantauan yang punya citarasa Jamaica
Rindu nak dengar cerita kedai kopi Malaysia
Aku cerita, dia ketawa
Tak kering gusi, jatuh kerusi
Dia pula bercerita tapi bukan tentang dia atau dia
Di Eropah orang bentang idea
Topik-topik intelektual didiskusi
Anjakan paradigma bila kena kopi
Peace, love and harmony, reggae sampai pagi
Keluar kedai kopi Amsterdam masih steady

Chorus

Outro

(Malique)
Terlalu banyak kena kopi aku menyanyi
Ditemani teko berasap dan bau wangi
Ditemani cahaya malap dan lagu reggae
Hayati, yeah…

BHarian 26 Januari 2010

Muhyiddin umum 20 Sekolah Berprestasi Tinggi


PUTRAJAYA: Timbalan Perdana Menteri, Tan Sri Muhyiddin Yassin, sebentar tadi mengumumkan 20 Sekolah Berprestasi Tinggi, membabitkan 10 sekolah berasrama penuh, empat sekolah menengah harian dan enam sekolah rendah seluruh negara.
Sekolah terbabit adalah:

Sekolah berasrama penuh:
1. Sekolah Tun Fatimah (STF), Johor Bahru
2. Sekolah Datuk Abdul Razak (SDAR), Seremban
3. Kolej Melayu Kuala Kangsar (KMKK), Perak
4. Sekolah Seri Puteri, Cyberjaya
5. Sekolah Menengah Sultan Abdul Halim, Kedah
6. Kolej Tunku Kurshiah (TKC), Seremban
7. Kolej Islam Sultan Alam Shah, Klang
8. Sekolah Menengah Sains Tuanku Syed Putra, Perlis
9. Sekolah Sultan Alam Shah, Putrajaya
10. Sekolah Menengah Sains Muzaffar Syah , Melaka

Sekolah menengah harian:
1. Sekolah Menengah Kebangsaan Perempuan Sri Aman, Petaling Jaya
2. Sekolah Menengah Kebangsaan Aminuddin Baki, Kuala Lumpur
3. Sekolah Menengah Kebangsaan Sultanah Asma, Kedah
4. Sekolah Menengah Kebangsaan (P) St George, Pulau Pinang

Sekolah rendah:
1. Sekolah Kebangsaan Seri Bintang utara, Kuala Lumpur
2. Sekolah Kebangsaan Zainab (2) Kota Bharu, Kelantan
3. Sekolah Kebangsaan Taman Tun Dr Ismail 1, Kuala Lumpur
4. Sekolah Convent Kota Taiping, Perak
5. Sekolah Kebangsaan Bukit Damansara, Kuala Lumpur
6. Sekolah Kebangsaan Bandar Baru Uda 2, Johor Bahru

Kolej Akademi Penerbangan Antarabangsa Gulf Golden (GGIFA)

Najib misalnya, semasa berada di India memberi jaminan kononnya pemansuhan Kementerian Pembangunan Usahawan dan Koperasi (MeCD) tidak akan menjejaskan bumiputera kerana agensi yang bernaung di bawah kementerian itu sebelum ini seperti Majlis Amanah Rakyat (MARA) masih lagi berada di bawah kendalian menteri Umno, Shafie Apdal iaitu Kementerian Pembangunan Luar Bandar dan Wilayah (KPLBW) untuk membantu bumiputera.

Anehnya, nasib yang dihadapi oleh bakal juruterbang negara di Kolej Akademi Penerbangan Antarabangsa Gulf Golden (GGIFA) di Bintulu, Sarawak baru-baru ini jelas bercanggah dengan kenyataan presiden Umno itu.

Sejumlah 16 penuntut di kolej penerbangan itu tertekan apabila pinjaman biasiswa mereka yang telah pun diluluskan oleh MARA melalui surat bertarikh 21 Februari 2008, tiba-tiba dibekukan oleh agensi itu pada 4 November lalu.

“Penolakan secara tiba-tiba ini tidak boleh diterima dan tidak wajar kerana menghalang pelajar-pelajar terbabit daripada meneruskan cita-cita mereka,” kata Ketua Pegawai Eksekutif GGIFA Sairi Naim semasa sidang akhbar pada 17 Januari lalu.

Malah usaha pihak kolej itu bersama pelajar terlibat menghantar surat rayuan kepada pihak MARA turut gagal walaupun disertakan bersama surat sokongan dari pejabat Perdana Menteri (PM) dan KPLBW yang dihantar kepada MARA pada 9 September lalu.

Selain 16 bakal juruterbang negara yang telah memulakan pengajian selama 18 bulan ketika ini, sejumlah lapan lagi rakan mereka gagal memulakan kursus di kolej penerbangan itu akibat masalah yang sama, walapun MARA merupakan agensi tunggal yang menyediakan pinjaman pengajian kepada golongan Bumiputera dalam bidang penerbangan.

“Kami ingin tahu apa alasan MARA, kerana kami memenuhi kesemua syarat dan kelayakan yang diluluskan oleh Jabatan Penerbangan Awam Malaysia (DCA),” kata Muhd Izam Naroodin, yang bercakap bagi pihak rakan-rakannya.

Jika Najib menipu golongan Mahasiswa di Bintulu semasa berada di India, timbalannya pula menipu penduduk Sarawak semasa berucap di Bintulu.

Hujung Minggu Pertama 2010

Petikan Info dari UniversitiPTS

Tip Survival Penulis: Berbagai Cara Penerbit Buku Menipu Kiraan Royalti


Berbagai cara penerbit dapat menipu penulis berkenaan kiraan royalti buku. Penipuan yang paling utama dan paling serius dilakukan oleh penerbit kepada penulis adalah dengan menipu jumlah cetakan sebenar buku penulis. Tujuannya adalah bagi menipu kiraan royalti.

(i) Tidak memberitahu maklumat sebenar tentang jumlah cetakan.

Sebagai contoh, penerbit memberitahu penulis bukunya dicetak 3 ribu naskhah padahal buku itu dicetak 5 ribu naskhah.

(ii) Tidak memberitahu berapa sebenarnya jumlah naskhah yang terjual.

Sebagai contoh, buku itu terjual 5 ribu naskah tetapi penulis diberitahu cuba 3 ribu naskhah sahaja terjual.

(iii) Tidak memberitahu penulis bahawa bukunya sudah diulangcetak.

Sebagai contoh, walaupun buku itu dicetak semula, tetapi pada imprint buku itu masih ditulis "cetakan pertama".

(iv) Memberitahu penulis manuskripnya ditolak, sebenarnya tidak.

Sebagai contoh, manuskrip yang kononnya ditolak itu kemudian diterbitkan dengan meletakkan nama orang lain, yang sebenarnya nama itu adalah nama palsu.

(v) Tidak melaporkan dengan tepat kiraan royalti penulis.

Sebagai contoh penulis diberitahu diskaun kepada agen adalah 50% sedangkan yang sebenarnya hanya 35%.

(vi) Potongan naskhah untuk promosi.

Sebagai contoh, penerbit memotong 50 naskhah untuk promosi, jadi penulis tidak akan menerima royalti daripada 50 naskhah itu. TETAPI sebenarnya jumlah yang dikeluarkan bagi tujuan promosi cuma 4 naskhah.

(vii) Memberitahu maklumat salah kepada penulis.

Sebagai contoh, penerbit memberitahu penulis konon bukunya tidak laku, padahal buku itu laku dan diulangcetak berkali-kali, tetapi mengekalkan "cetakan pertama 2000" setiap cetakan.

Banyak lagi cara-cara yang dapat digunakan oleh penerbit bagi menipu kiraan royalti penulis. Itulah sebabnya penulis perlu bertanya kepada penulis-penulis lain bagaimana royalti mereka dibayar oleh penerbit masing-masing sebelum membuat pilihan penerbit.